常学、细查、真改 推动学习教育见行见效

党中央决定，自2025年全国两会后至7月，在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。八项规定一子落地，作风建设满盘皆活，广大党员干部要深刻认识“作风建设只有进行时、没有完成时”，从严从实抓好深入贯彻中央八项规定精神学习教育，紧扣学查改关键环节，在常学、细查、真改中推动学习教育走深走实、见行见效。

以“常”筑基，常学常新夯实思想根基。欲事立，须是心立。作风之弊，往往始于思想防线的松动。习近平总书记指出：“作风问题本质上是党性问题”，“只有在立根固本上下功夫，才能防止歪风邪气近身附体”。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，广大党员干部必须把学习作为一种政治责任，以常学常新的姿态追本溯源，深入领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，发扬挤和钻的精神，通过专家解读、研讨交流、反面典型案例剖析等多种形式明晰“有所为”和“有所不为”的界限，让看在眼里的教训变成刻在心底的警醒，真正让中央八项规定精神内化于心、外化于行。

以“细”破题，抓细抓小精准查摆问题。推动作风建设走深走实，既需要有“大刀阔斧”的决心，也需要有“绣花功夫”的精准，如果大而化之、笼而统之，只能是“风过草抬头”“雨过地皮湿”。广大党员干部要严格对照中央八项规定精神和群众期盼，全面开展“作风体检”，一方面要从“细枝末节”破题，主动对照中央八项规定精神“过筛子”，既要照见“重显绩轻潜绩”的功利主义，又要把握“电子红包”“快递送礼”等隐形变异“四风”问题的规律特点，认清“小礼物”“小圈子”中的廉政风险，防止“小病”拖成“大病”。另一方面，要下足“细嚼慢咽”的深功，主动把群众请进学习教育的“大门”，利用“群众满意度测评”“群众意见箱”等“开门问诊”举措，通过群众的视角来看干部自身的作风、形象，全面梳理薄弱环节和突出问题，真正把不足和问题找准、查实，在问需于民、问计于民中不断提升学习教育的质效。

以“真”立身，动真碰硬抓好整改整治。学习教育成效好不好，关键要看问题解决了多少、解决得怎么样，需要在“讲认真”“动真格”上持续用力。中央八项规定出台之初，习近平总书记就强调：“规定就是规定，不加‘试行’两字，就是要表明一个坚决的态度，表明这个规定是刚性的。”广大党员干部要深刻体会“不加试行”的坚决态度，在思想深处“上藩篱”“加把锁”，将“一般不得”“原则上不”等柔性认知更改为“一律不得”“严禁”等刚性要求，坚决杜绝“弹性空间”和“模糊地带”。要坚持当下改与长久立相结合，认真整治自查自纠以及各方反馈的作风问题，对查摆出来的问题对症下药、分类解决，对于能够立即整改的，要保持“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的紧迫感，确保问题第一时间得到有效解决；对于需长期整改的，要倒排工期、挂图作战，将“说了算、定了干”的整改清单细化到时间节点、量化到具体岗位，做到整改一个、验收一个、销号一个，避免屡查屡改、屡改屡查。